A visão do seu filho pode estar a influenciar a aprendizagem?

Quando uma criança tem dificuldades na escola, é comum pensarmos primeiro em falta de atenção, falta de motivação ou dificuldades de aprendizagem. No entanto, existe uma pergunta que muitas vezes fica por fazer: como está a visão desta criança a funcionar nas tarefas do dia a dia?

A visão não serve apenas para ver bem ao longe.

Na escola, a criança precisa de alternar o olhar entre o quadro, o caderno, os livros e os ecrãs. Precisa de focar, desfocar, coordenar os dois olhos, manter a atenção visual e acompanhar linhas de texto durante vários minutos. Quando alguma destas competências não está confortável ou eficiente, a criança pode esforçar-se muito mais do que parece.

Alguns sinais devem chamar a atenção dos pais e educadores.

A criança pode aproximar-se demasiado dos livros

Perder-se nas linhas durante a leitura

Evitar tarefas de perto

Queixar-se de dores de cabeça

Piscar muito os olhos

Esfregar os olhos com frequência

Ou demonstrar cansaço visual ao final do dia

Também pode haver dificuldade em copiar do quadro

Lentidão na leitura

Ou menor resistência em tarefas que exigem concentração visual prolongada.

É importante compreender que estes sinais não significam automaticamente que existe um problema visual. Significam, isso sim, que vale a pena avaliar. Uma avaliação optométrica permite perceber se a acuidade visual, a graduação, a coordenação binocular, a focagem e outras competências visuais estão adequadas às necessidades da criança.

Na optometria pediátrica, o objetivo não é olhar apenas para os olhos. É olhar para a criança no seu contexto: como aprende, como lê, como se posiciona, como reage ao esforço visual e como a visão pode estar a contribuir para o seu conforto, rendimento e confiança.

Uma criança pode não saber explicar que vê mal ou que se sente desconfortável. Muitas vezes, mostra-o através do comportamento, da postura, da fadiga ou da recusa de determinadas tarefas.

Por isso, se sente que o seu filho evita ler, se cansa rapidamente ou apresenta sinais visuais persistentes, o melhor passo é procurar uma avaliação adequada. Quanto mais cedo compreendermos o que está a acontecer, mais cedo podemos orientar a criança de forma clara, tranquila e personalizada.

Se tem dúvidas sobre a visão do seu filho?

Marque uma avaliação.

A visão pode ter um papel importante na forma como a criança aprende, brinca e se relaciona com o mundo.

Veja os meus outros artigos

Informação ajuda a decidir melhor

Compreender conceitos como catarata, glaucoma, olho seco ou alterações da retina ajuda a fazer melhores perguntas e a reconhecer quando é importante procurar avaliação. Os conteúdos desta área têm uma finalidade informativa e não substituem diagnóstico ou...

Mudanças súbitas merecem atenção

Perda súbita de visão, aparecimento recente de visão dupla, flashes luminosos, aumento súbito de manchas ou “moscas volantes”, dor ocular intensa ou outros sintomas agudos podem justificar avaliação médica urgente. Nestes casos, a prioridade não deve ser esperar por...

Quando é necessário referenciar

A Optometria tem também um papel importante no reconhecimento de sinais que justificam avaliação por Oftalmologia ou por outro profissional de saúde. Referenciar não significa necessariamente que exista uma doença grave. Significa reconhecer os limites da nossa...

A ausência de sintomas não conta toda a história

Há alterações oculares que provocam sintomas evidentes e outras que podem evoluir de forma mais silenciosa. É semelhante a um painel de instrumentos: alguns problemas acendem imediatamente uma luz de aviso; outros só são detetados quando fazemos uma verificação. É por...

Visão e Desporto

Da consulta para o contexto real

Uma avaliação desportiva ganha valor quando os resultados são interpretados à luz da modalidade, da posição do atleta, da correção óptica utilizada e das situações em que sente dificuldade. O objetivo não é criar “supervisão”. É identificar necessidades visuais...

Visão e Desporto

Treinar apenas o que faz sentido

Nem todos os atletas necessitam de treino visual e nem todas as capacidades melhoram de forma relevante apenas por serem treinadas. Quando se considera uma intervenção, é importante definir primeiro o que se pretende melhorar, como será medido e se essa capacidade tem...